DÍA 18 DE MARZO DE 2009 GRUPO FOL

>El orden del día será:

1. TAREAS PENDIENTES:

2. PROGRAMACIÓN DE LA U.T. FOL, ECONOMÍA, HISTORIA..

3. ESTRUCTURA DEL TRABAJO FINAL PARA DIDÁCTICA ESPECÍFICA (PULSA) EN MEMORIA FINAL DE: EJEMPLO UNIDAD DE TRABAJO


RECURSOS:
>DBTs, DCBs y Enseñanzas mínimas en LEGISLACIÓN

>GUÍAS DIDÁCTICA EN LOS GRUPOS DE FOL Y ECONOMÍA DE GOOGLE.
>VER EL BLOG DE EJEMPLO UNIDAD DE TRABAJO Y LOS ENLACES

UT2. ACTIVIDAD 3. PROGRAMACIÓN. CONTINUACIÓN

4.3.09 UNIDAD DE TRABAJO 2. ACTIVIDAD 3: LA PROGRAMACIÓN
TIPO: EXPOSITIVA Y PARTICIPATIVA	TIEMPO ESTIMADO: 3 HORA	ACTIVIDAD: INDIVIDUAL Y GRUPAL	UBICACIÓN: AULA
OBJETIVOS GENERALES: CONOCER LOS ELEMENTOS DE LA PROGRAMACIÓN
OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD: >CONOCER LOS NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR EN LA F.P. >ANÁLIZAR LOS CONTENIDOS DEL D.B.T. >COMPRENDER LOS PASOS PARA PROGRAMAR >ELABORAR LOS ELEMENTOS DE CAPACIDAD Y LA SECUENCIACIÓN DE SU PROGRAMACIÓN. >ELABORAR LAS ACTIVIDADES DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
SECUENCIA/ DESARROLLO
PROFESOR: 1. >Asignación de la unidad de trabajo: 2. >Señalar los pasos: *Capacidad terminal *Elemento de capacidad *Secuenciación *Entradas programación *Actividades de la unidad de trabajo 3.>Revisar trabajo en casa: gmail y blogs 4.>Propuesta de trabajo en casa próximo día: Transversal: >Comentar la presentación >INTERNET: BLOGS. DOCS y grupos de Google.		ALUMN@S: - Uno o dos máximo: 1. >Elección unidad didáctica 2. >Elaboración de la programación: *Elementos Capacidad * UUTT *Actividades Transversal: >Debate en gran grupo sobre la presentación e Internet: >Dudas >Aportaciones >Resúmenes :>Aportaciones de sus observaciones en los IES y en la red de Internet.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: Para la memoria final las actividades de la unidad didáctica asignada (entre 1 y 4 puntos)
RECURSOS: *Ordenador conectado a Internet *Presentación PP * Docs y grupos de Google. *Lápiz como sustituto de la conexión a Internet *Blogs de http://legislacion.blog.com *Apuntes, si falla el ordenador
PRÓXIMO DÍA:>Continuación de la elaboración de un mapa conceptual, organigrama de contenidos y las cuatro entradas de: >conceptos > procedimientos >actividades de enseñanza aprendizaje y >actividades de evaluación

INDICE DE UNIDADES DE TRABAJO Y ACTIVIDADES

U.T. 1: LA F.P. ACTIVIDAD 2 RECORDÁNDOLA.
U.T. 2: ACTIVIDAD 1. PROGRAMACIÓN. PRIMEROS PASOS
U.T. 2: ACTIVIDAD 2: LA PROGRAMACIÓN. CONTINUACIÓN.
U.T. 2: ACTIVIDAD 3: ELABORACIÓN UNIDAD DE TRABAJO

UT2. ACTIVIDAD 2. PROGRAMACIÓN. CONTINUACIÓN

Ficha de actividad: 25.02.09

UNIDAD DE TRABAJO 2. ACTIVIDAD 2: LA PROGRAMACIÓN
TIPO: EXPOSITIVA Y PARTICIPATIVA	TIEMPO ESTIMADO: 3 HORA	ACTIVIDAD: INDIVIDUAL Y GRUPAL	UBICACIÓN: AULA
OBJETIVOS GENERALES: CONOCER LOS ELEMENTOS DE LA PROGRAMACIÓN
OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD: >CONOCER LOS NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR EN LA F.P. >ANÁLIZAR LOS CONTENIDOS DEL D.B.T. >COMPRENDER LOS PASOS PARA PROGRAMAR >ELABORAR LOS ELEMENTOS DE CAPACIDAD Y LA SECUENCIACIÓN DE SU PROGRAMACIÓN.
SECUENCIA/ DESARROLLO
PROFESOR: >Revisar trabajo en casa: * Información de DBT y currículos. *Creación de emilio (gmail) * Envío de mensaje a: pamies.fol@gmail.com *Creación de blog (blogspot) >Visitar los Docs de Google >Ver los archivos de los grupos de Google >Ofrecer los recursos que se pueden utilizar en Internet >ComentLar la presentación >Propuesta de trabajo en casa: *Entrar en docs y grupos de Google.		ALUMN@S: -Aportaciones de sus observaciones en los IES y en la red de Internet. - Debate en gran grupo sobre la presentación: >Dudas >Aportaciones >Resúmenes >Elaboración de la programación.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: Para la nota final: 1 punto, los gmail y blogs.
RECURSOS: *Ordenador conectado a Internet *Presentación PP * Docs y grupos de Google. *Lápiz como sustituto de la conexión a Internet *Blogs de http://legislacion.blog.com *Apuntes para si falla el ordenador
PRÓXIMO DÍA:>Elaboración de un mapa conceptual, organigrama de contenidos y las cuatro entradas de: >conceptos > procedimientos >actividades de enseñanza aprendizaje y >actividades de evaluación

UT 2. ACTIVIDAD 1. LA PROGRAMACIÓN

Ficha de actividad: 18.02.09

UNIDAD DE TRABAJO 2, ACTIVIDAD 1: LA PROGRAMACIÓN
TIPO: EXPOSITIVA Y PARTICIPATIVA	TIEMPO ESTIMADO: 2 HORA	ACTIVIDAD: INDIVIDUAL Y GRUPAL	UBICACIÓN: AULA
OBJETIVOS GENERALES: CONOCER LOS ELEMENTOS DE LA PROGRAMACIÓN
OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD: >CONOCER LOS NIVELES DE CONCRECIÓN CURRICULAR EN LA F.P. >ANÁLIZAR LOS CONTENIDOS DEL D.B.T. >COMPRENDER LOS PASOS PARA PROGRAMAR:
SECUENCIA/ DESARROLLO
PROFESOR: >Visitar las webs: TÍTULOS F.P NUEVOS CICLOS FORMATIVOS ENSEÑANZAS MÍNIMAS F.P >Ofrecer los recursos que se pueden utilizar >Comentar la presentación >Propuesta de trabajo en casa: * Creación de emilio (gmail) * Envío de mensaje a: pamies.fol@gmail.com *Creación de blog (blogspot)		ALUMN@S: -Aportaciones de sus observaciones en los IES y en la red de Internet. - Debate en gran grupo sobre la presentación: >Dudas >Aportaciones >Resúmenes
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: Para la nota final: 1 punto
RECURSOS: *Ordenador conectado a Internet *Presentación PP *Lápiz como sustituto de la conexión a Internet *Blogs de http://legislacion.blog.com *Apuntes para si falla el ordenador
PRÓXIMO DÍA: >Que busquen un DBT y su DCB de uno de los ciclos de su IES de referencia

UT 1 ACTIVIDAD 2. RECORDAR LA F.P.

Ficha de actividad: 18.02.09

Unidad Didactica 1 ACTIVIDAD 2: RECORDAR LA FORMACIÓN PROFESIONAL 18.02.09
TIPO: EXPOSITIVA Y PARTICIPATIVA	TIEMPO ESTIMADO: 1 HORA	ACTIVIDAD: INDIVIDUAL Y GRUPAL	UBICACIÓN: AULA
OBJETIVOS GENERALES: CONOCER LA F.P. ACTUAL Y FUTURA
OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD: >RECORRER Y CONOCER LAS WEBS SIGUIENTES: A- INTRODUCCIÓN A LA FORMACIÓN PROFESIONAL B- LA REFORMA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL C-REQUERIMIENTO TEJIDO PRODUCTIVO D-El nuevo sistema educativo según la LOGSE Y LOE E- PROCESO DE ELABORACIÓN DE LOS TÍTULOS POR LOS GTPs F- METODOLOGÍA UTILIZADA EN LA NUEVA F.P. G- PÉRFILES PROFESIONALES H- ENSEÑANZAS MÍNIMAS F.P. I- MÓDULOS PROFESIONALES ASOCIADOS J-MÓDULOS PROFESIONALES TRANSVERSALES K- LA F.C.T. L-DOCENTES EN LA F.P. : > P.S. >P.T. >OTROS. M-TEMPORALIZACIÓN Y ESPACIOS N-GLOSARIO DE TÉRMINOS Ñ- TERMINOLOGÍA BÁSICA F.P.
SECUENCIA/ DESARROLLO
PROFESOR: >Introducción mirando pasado >Ofrecer los recursos que se pueden utilizar. >Propuesta de trabajo en casa: * Creación de emilio (gmail) * Envío de mensaje a: pamies.fol@gmail.com *Creación de blog (blogspot)		ALUMN@S: - Debate en gran grupo sobre la F.P.: >Dudas >Aportaciones >Resúmenes
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: Para la nota final: 1 punto
RECURSOS: *Ordenador conectado a Internet *Lapiz por si falla la conexión a Internet *Apuntes para si falla el ordenador
PRÓXIMO DÍA: >Creación del correo electrónico, del blog y envío al profesor.